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综合实践活动课上网操作指南

作者:詹迪平 文章来源:本站原创 发布时间:2012年11月02日 点击数: 字体:

研究性学习上网操作指南  

网下准备工作                                         

    班主任首先核实本班学生的学籍情况,要求学生全员参加,不遗漏一个学生。  

每班将学生分成若干小组(每组最多10人,最少3人以上)。确定课题(同一个班级课题不重复)、指导教师、小组长,将信息告知各指导教师。  

说明总学时270(高一108学时,高二108学时, 高三54学时),由开题老师给分,三年内完成15个学分。根据省教研室要求:  

1)、54学时课题,最高给3分,需提交5条活动记录  

2)、108学时课题,最高给6分,需提交10条活动记录  

在课改网左下角有教师操作手册,教师和学生登录【综合实践活动课】之后可看到学生操作手册  

一、指导教师登录【综合实践活动课】平台,进行课题布置,设置组员、组长,启动课题  

开始和结束时间必填可以是过去时,因为事情是以前做过的;课时:108学时  

选择组员注意不遗漏;【小组名称】必填  

【其他指导老师】选填,没有就空着。每个教师都要有综合实践指导经历,评职、评优一票否决。最后一定记着点“启动”,通知小组长提交开题报告。  

二、小组长创建子课题并填写开题报告  

子课题可以和指导教师发布的课题同名。  

小组长编辑预期采用的研究方法,如:访谈法、实验法、问卷法、调查法、文摘卡、观察法,一个课题可以采取多种研究方法。  

小组长编辑小组成员任务,每个组员都必须有任务分工。字数在50以内,字数太多会导致提交不上。  

【课时】的地方填纯阿拉伯数字108,不要汉字。  

三、老师进去综合实践活动课,点评开题报告  

文字不能太简单,象“好,很好”等等就不符合要求。  

四、组员添加活动记录,小组长填写结题报告和成果记录表  

注意研究方法在活动记录表中保存后不能修改,如:有学生在课题“探究林黛玉人物形象”,使用访谈法,导致访谈人物、地点等无法填写。  

108学时需提交10条活动记录,54学时课题需提交5条活动记录。  

五、指导教师点评活动报告  

文字不能太简单,象“好,很好”等等就不符合要求。  

六、学生进行自评互评  

每个学生都必须对自己进行自评,还要对本组其他所有组员进行互评  

七、学生小组长进行结题申请。  

八、老师点评结题报告    

九、认定学分(学生每课题至少给6分)  

社会实践上网操作指南  

一、社会实践主题管理  

指导教师(班主任)登陆【综合实践活动课】平台  

创建主题。军训、运动会、野外拓展、元旦长跑、元旦晚会、环保协会、青春诗会、值周等等  

添加小组成员。每组最多50人,小组人少点好,互评人数少。注意不遗漏学生  

指定小组长。注意既要挑选负责任的小组长,又要注意平衡,不要让某一个人太忙。  

二、小组长添加社会实践基本信息,申请审批  

小组长填写社会实践活动基本信息,注意填写确认无误后再点【申请审批】,审批提交后信息不能再修改。  

三、教师审批社会实践活动基本信息  

四、小组成员添加个人社会实践报告  

每个小组成员必须完成自己的个人报告信息,不少于500字。注意保存提交教师审批后,报告信息不能再修改。  

五、教师对学生个人社会实践报告逐一审批  

六、组员进行自评互评,也可以不做。  

七、教师认定学分,合格给2分。  

背景资料  

高中三年中进行社会实践活动的学时总数不得少于3周,共6学分。  

社会实践的内容一般以主题形式呈现,主要包括:  

(1)学校传统活动。学校组织学生参加校内的各项活动,以丰富学生生活并促进其健康成长,这是学生社会实践内容的重要来源。具体包括以下几类:一是节日活动。如国家重大节日、纪念日、民族传统节日活动以及科技节、艺术节、体育节(运动会)、成人仪式等。二是值班活动。让学生参加学校或班级生活方面的管理、学习的管理、学校专题活动的管理等。三是社团活动。如文学社团等各种校内社团组织的活动。
(2)
外出考察活动。组织学生对社会现象进行观察思考,开阔视野和思路、增进对社会的理解。该类活动包括:一是参观活动。如参观教育基地、社区人文或自然景观,考察社区环境、传统、生活习惯、经济发展情况等。二是调查活动。如对社区机关、特定群体、典型人物、热点事件进行调查、访谈。  

(3)社会各行各业的体验性活动。学校组织学生接触社会各行各业,亲身体验真实的社会。如军训、学工()学农、志愿者活动、科技文化活动、勤工俭学等。  

社会实践应尽量涉及多种活动,不能只用一种或少量活动的学时替代社会实践学时。  

社区服务上网操作指南  

操作方法和社会实践基本相同  

社区服务时间以高中三年为单位安排,三年不少于10个工作日,获2学分。可以由学校、年级或班级统一安排,也可以由学生利用课余时间、节假日时间自主安排,但学生的自主安排必须得到学校和指导教师的认可、指导和管理。  

社区服务的内容:  

(1)通用内容:如拥军优属、敬老服务、法制宣传、环保卫生、领养绿地、科普活动、电脑培训等。  

(2)特色内容:城市学校可进行的活动有居民小区公共卫生、社区辅导(如保健知识讲座;法律知识讲座等)、板报宣传、维持交通秩序以及其他志愿活动。农村学校可进行的活动有参加农忙、扫盲辅导、乡村农技站() 的科技活动、镇村公共卫生等。  

(3)自选内容:鼓励学生根据自己的特长,结合生活实际,发挥主观能动性,在社区服务上形成自己的特色项目。  

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